Papa Leo al XIV-lea a vorbit miercuri cu președinții și administratorii de rang înalt din cadrul instituțiilor catolice care fac parte din Asociația Colegiilor și Universităților Catolice.
Universitățile catolice ar trebui să reflecte „autenticitatea ca adevărați ucenici ai lui Hristos” în timp ce îndrumă dorința studenților de cunoaștere spre o pasiune pentru adevăr, a spus papa Leo al XIV-lea președinților universităților din Statele Unite miercuri.
„Pe măsură ce tinerii vin la colegiile și universitățile voastre cu dorința de a studia o anumită specializare, adesea motivați de perspectivele unui loc de muncă viitor, va fi misiunea nobilă a voastră să ghidați această dorință de cunoaștere pentru ca ei să poată «învăța să caute și să iubească adevărul, să reflecteze asupra sensului vieții și să recunoască demnitatea fiecărei persoane»,” a spus papa la 3 iunie, citând din enciclica sa Magnifica Humanitas, publicată în luna mai.
Insuflarea iubirii față de adevăr „nu este o sarcină ușoară,” a continuat el. „După cum bine știți, a căuta adevărul necesită nu doar învățare și mentorat, ci și un efort considerabil. Dacă educația catolică nu insuflă în studenți o adevărată pasiune pentru adevăr — nu doar pentru adevărul intelectual, ci pentru adevărul care este Hristos Însuși (cf. Ioan 14,6) — cu greu ne putem aștepta ca oamenii să fie dispuși să depună efortul necesar pentru a recunoaște adevărul și a-și adapta viața în consecință.”
Leo s-a adresat președinților, administratorilor de rang înalt și liderilor facultăților din instituțiile catolice de învățământ superior care aparțin Asociației Colegiilor și Universităților Catolice.
În cadrul Seminarului de la Roma, care a avut loc în perioada 1-5 iunie, liderii universităților se întâlnesc cu oficiali superiori ai Vaticanului și alții pentru a reflecta asupra oportunităților și provocărilor cu care se confruntă învățământul superior în prezent.
În discursul său, papa a recunoscut provocarea „fragmentării tot mai accentuate a cunoașterii”.
„Deși este ușor să găsești experți într-un anumit domeniu de studiu, mulți dintre acești indivizi «se chinuie să găsească o direcție în viața lor, parțial din cauza incapacității de a conecta informațiile cu o cunoaștere mai profundă sau de a menține un sens al scopului»,” a spus el, citând din Magnifica Humanitas.
Experții specializați „adesea nu au o viziune globală asupra realității capabilă să unească nu doar diversele domenii ale cunoașterii, ci și multiplele aspecte ale vieții și dorințele interioare ale inimii umane,” a spus el.
El a invitat instituțiile educaționale catolice să fie un „mediu viu în care viziunea creștină pătrunde fiecare disciplină și fiecare interacțiune,” după cum a scris Leo în scrisoarea apostolică din 2025 Trasând noi hărți ale speranței.
„Autenticitatea voastră ca adevărați ucenici ai lui Hristos,” a spus el, „vă va ajuta cu siguranță să transmiteți Evanghelia vie în așa fel încât cei încredințați îngrijirii voastre să poată cu adevărat să întâlnească Domnul și să descopere în credința catolică viziunea unificatoare pe care numai adevărul o poate oferi.”
Despre provocările avansurilor tehnologice, papa a reflectat asupra utilizării prolifice a inteligenței artificiale, făcând „tot mai dificilă evaluarea muncii studenților, ceea ce necesită ca educatorii să-și adapteze metodele creativ pentru a asigura formarea integrală umană a celor aflați în grijă.”
„Trebuie să fim dispuși să investim generos în educația generațiilor viitoare,” a spus el. „Este crucial ca tinerii să învețe să interacționeze pozitiv cu noile tehnologii, în același timp dezvoltând cu adevărat darurile și capacitățile date de Dumnezeu de a raționa, de a gândi critic și de a memora cunoștințele, pregătindu-i astfel să modeleze responsabil lumea ce va veni.”
Acest articol a fost publicat inițial de EWTN News English.
